Tout d’abord, une vidéo pour vous rappeler quelques réalités historiques.
Révisions 5e _ le merveilleux
Deux liens vers le site « Ralentir travaux » sur lequel je vous invite à vous attarder et qui approfondissent la notion du merveilleux dans le texte médiéval que nous avons vu en classe.
L’antisèche – homophones
Voici quelques vidéos de la chaîne « l’antisèche » qui vous expliquent comment différencier des homophones. Regardez celles qui vous intéressent selon vos forces et faiblesses puis faites l’exercice interactif qui suit la vidéo.
Ecriture sur tablette _ 5e
Il serait préférable d’avoir fait le QCM proposé sur Pronote avant d’entamer ces exercices.
Vous récupérerez le fichier .odt joint dans cet article. Sur ce fichier, vous modifierez l’exercice sur la ponctuation du dialogue puis vous ferez l’exercice d’écriture avec le logiciel de traitement de texte.
Période 4, séance 10 _ 5e
La séance contenue dans le pdf joint P54, S10dialogue est à copier partie langue de votre classeur.
Questions préparatoires P4, S5 _ 3e
Vous trouverez le texte et les questions qui préparent le cours suivant de lecture sur La Ferme des Animaux, dans le document pdf joint P34S5-prepa.
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Equinoxe
Lire à la plage
Voici une liste de livres qui ne sont pas au programme de français du collège mais qui pourraient constituer des idées de lecture d’été, puisqu’elle est constituée de livres plus faciles et/ou plus contemporains que ce qui vous ait proposé habituellement en classe. N’hésitez pas à me faire part de vos suggestions de lecture.
Musique et son au cinéma
En lien, ci-dessous la vidéo de Koko le Clown (1923) des frères Fleicher pour laquelle vous avez contribué à créer la bande-son d’Alexandre Barette, lors de son action éducative le vendredi 7 décembre.
